Die großen Fragen, ihre Töchter und Erdung

Platz Chamberí – Giner Stiftung
Datum Samstag, 27 Oktober
Zeit von 16:00 ein 20:30 Stunden

Beschreibung
Dynamik der Partizipation und kollektive Reflexion rund um die Bewegung in der Schule

lehrte von
algonuevo Gruppe

Was würden Sie den Körper in der Schule fragen?

Hallo, Wie geht es Ihnen?
¿Ich kann in Bewegung lernen?
Was kann ich von Ihnen lernen?
Warum immer noch nicht aufhören? Warum Sie nicht wollen, sich bewegen?
Zu meinem Körper mag ich diesen Stuhl?
Was mein Körper mag in diesem Gericht bewegen?

Von meinem Körper ich im Leben leben, in der Welt ... welche Chance ich Schule?

zusammenzuhängen, Test, was passiert, wenn ich mit anderen bin
Von dem, was ich weiß,
Als in einem Lernraum sozial legitimiert


Rapsodia (ein Lied zusammengesetzt)

Platz Chamberí – Giner Stiftung
Datum Samstag, 27 Oktober
Zeit von 16:00 ein 20:30 Stunden

Beschreibung
Eine Rhapsodie oder ein zusammengestelltes Lied zeichnet sich dadurch aus, dass sie aus verschiedenen und nicht verwandten rhythmischen und thematischen Einheiten besteht. Komponisten wie Brahms und Liszt haben die Rhapsodie in der klassischen Musik populär gemacht, und das 20. Jahrhundert brachte die Klangcollage und die Sampling-Kultur hervor, die unsere aktuellen Pop-Bilder charakterisieren. Wir werden diese Idee zu einer gemeinsamen Erstellungsaktivität führen, spielerische und experimentelle, wo Chance spielte eine wichtige Rolle. Geteilt nach Klassen, und nach dem Teilen einiger anfänglicher Prämissen und Beispiele, Jede Gruppe wird ihren Körper benutzen, Stimmen und elementare audiovisuelle Werkzeuge, um jedes Fragment einer kollektiven Schöpfung zu erarbeiten. Das Ergebnis wird ein zusammengestellter Video-Song sein, den wir am Ende der Sitzung sehen werden, Ermutigung der Teilnehmer, diese Aktivität in ihren eigenen Schulen neu zu mischen und zu replizieren.

lehrte von
Christian Fernandez Miron (Madrid, 1984) Er verbrachte seine Kindheit in Indonesien und Argentinien, bevor er nach Spanien zurückkehrte. Informelle Bildung war und ist in ihrer Vision von der Welt und der Arbeit bestimmend. Fragen und Vergnügen. Irgendwie, Hybridisierung ist seine Spezialität und hinterfragt die konventionellen Wege und Modelle des Lernens und der Legitimation. Kunstprojekte kombinieren, Design, Bildung und Musik, Disziplinen, zu denen Sie durch Experimentieren gekommen sind. Arbeiten Sie beide mit Museen zusammen, Schulen und Institutionen wie bei unabhängigen und selbstverwalteten Initiativen, und er macht gerne Dinge mit Menschen. Obwohl seine Projekte vielfältig sind, Vielleicht ist ein roter Faden die Erforschung der kollektiven Intimität, Wege der Zusammenarbeit und des gemeinsamen Lernens. während 2018 hat Projekte in Spanien entwickelt, England, Kolumbien, Irland und Kroatien.

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