#aprendanza16

 

#aprendanza16

la 21 Al 23 octobre 2016 Commission des stupéfiants et Matadero à Madrid

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Le CND (Compagnie nationale de danse) et Matadero Madrid présentent # aprendanza16, troisième édition de la rencontre danse et éducation destinée aux enseignants et aux personnes intéressées par l'éducation.

#aprendanza16 fait partie des actions pédagogiques que le CND réalise grâce au mécénat de la Fondation Loewe.

programme

Vendredi 21

18:30h.

Nous vous accueillons au siège de la Compagnie Nationale de Danse (CND)

19:00h. deux essais et atelier CND "Imagination et mouvement" avec Agnès López Rio

Vous assisterez à deux répétitions du CND et participerez à un atelier axé sur l'utilisation du mouvement avec des outils créatifs avec des danseurs de la National Dance Company. Vous traverserez trois activités / espaces différents répartis en trois blocs de 40 minutes (de 19 une 19:40h, de 19:40 une 20:20h et de 20:20 un 21h)

21:00h termine l'activité

samedi 22 (espaces et Matadero CND)

10:00h
espace ouvert (avec Ana Torrijo comme médiatrice, dans l'entrepôt 16B de Matadero)

Le souk des bonnes idées, propositions et préoccupations. ami, faites vos propositions et découvrez celles de toutes les personnes qui fréquentent #aprendanza16. L'espace ouvert célèbre la capacité d'un groupe diversifié à générer son propre élan et à profiter d'activités autogérées dans un espace culturel emblématique: Salles de répétition CND, Nef 16 Abattoir et espaces des Naves del Español.

14:30h
Recharger les batteries
Venez dans le quartier, dans l'une des barres de Matadero, ou rivière Madrid.

de 16:00 une 20:30h
ateliers (dans les espaces du CND et Matadero)
Choisissez deux des sept ateliers que nous avons préparés pour vous. Ils durent tous 2h.

  • Atelier chorégraphique (cet atelier comporte deux modules de 1h)
    Dans cet atelier, nous explorerons la génération du mouvement, par le développement de l'imaginaire. Ainsi que la possibilité de l'étendre à un travail qui peut favoriser la dynamique de groupe.
    Module 1: Antonio de Rosa / Mattia Russo, danseurs CND
    Module 2: José Carlos Martínez, directeur artistique du CND
  • Danser pour les sensations / Danse à l'école primaire (cet atelier comporte deux modules de 1h)
    Module 1: Danser pour les sensations (Elisabet Biosca, danseuse du CND)
    En dance, la valeur du mouvement ne réside pas seulement dans le bon l'exécution mais dans la capacité d'exprimer des émotions. Habituellement, le langage utilisé est basé sur la beauté de la symétrie. Cependant, dans cet atelier nous essaierons de ressentir de nouvelles émotions à travers le sentiment de disproportion.
    Module 2: La danse dans le programme de l'école primaire (Anaël Martin, Professeur de répétiteur CND)
    Le monde des enfants vit en mouvement, plein d'imagination et de fantaisie. La danse est forcément la meilleure alliée de l'enfant.
  • Ceci n'est pas un selfie! (un projet de Territoire Social, alimenté par l'étape a 2)
    Atelier donné par les étudiants de l'IES Lope de Vega à Madrid
    Après votre participation au projet, ce sont désormais les élèves qui vous guident dans une promenade à travers la création artistique scénique, dans laquelle l'image, l'identité et le corps nous invitent à réfléchir sur, “Qu'est-ce que je veux montrer?” (vidéo)
  • Tu ne peux pas ne pas prendre de décision (Aimar Pérez Galí)
    Dans cet atelier, nous utiliserons des directives de mouvement de base, comment marcher, courir, s'allonger sur le sol ou se tenir debout pour générer un jeu dynamique dans lequel nous pouvons nous entraîner, projeter et analyser les comportements de groupe, générer une prise de conscience des décisions que nous prenons et de la façon dont elles constituent le collectif. Un outil pour dynamiser un groupe et apprendre à établir des relations au niveau kinesthésique.
    L'atelier sera composé de deux parties, un plus actif et dynamique dans lequel chacun gérera son niveau de participation; et une autre dans laquelle je proposerai une ligne directrice pour penser la chorégraphie de la communauté, de manière coresponsable. Au cours de l'atelier, le dialogue sera encouragé pour réfléchir sur les utilisations des outils proposés et leur application potentielle dans des contextes éducatifs..
  • synectique (Collectif Lisarco)
    Lisarco est en cours de création et souhaite partager avec vous sa recherche du sens de la synectique, un processus créatif qui nous propose de partir du connu pour découvrir l'étrange, qui plonge dans le fantastique et le symbolique et qui, appliqué à la danse, ouvre un regard inattendu sur la réalité des relations et la dynamique de la classe.
  • Activer les étincelles (Xirou Xiao)
    Le corps est une façon de se découvrir et un moyen fondamental d'exercer la conscience et la sensibilité de l'être et de l'être.. A travers des exercices performatifs nous jouons et établissons des relations avec la parole. Cet atelier s'inscrit dans la continuité de la résidence artistique que Xirou a réalisée cet été au Musée Carmen Thyssen de Malaga
  • Impro-classe (Première prise)
    Désinhibition, confiance et diversité à travers les techniques vocales et corporelles de la main de l'un des co-fondateurs de l'école pour enfants comédiens Primera Toma. Vous ferez des exercices pour favoriser la communication en public et vous pratiquerez des techniques d'improvisation théâtrale à appliquer dans l'apprentissage (atelier donné par Alicia lvarez).

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dimanche 23 (espaces et Matadero CND)

de 10:00 une 14:30

À l'intérieur et à l'extérieur (Cuqui Jerez)

Cuqui Jerez a créé pour # aprendanza16 une partition chorégraphique qui sera interprétée par 100 personnes à travers des instructions données par des écouteurs. Le morceau sera joué deux fois. La première fois, la moitié du groupe de participants sera les interprètes de la pièce et l'autre moitié sera le public.; et la deuxième fois les rôles seront échangés. Cuqui Jerez nous propose avec cette pratique d'aborder la chorégraphie à la fois en faisant et en regardant. Nous allons expérimenter ces deux états d'attention et observer comment la perception de l'espace et du temps change dans chacun de ces rôles.. La session se terminera par une conférence pour partager l'expérience et réfléchir sur l'intérieur et l'extérieur, l'interprète et le spectateur.

Chaque participant doit avoir un téléphone portable avec WhatsApp et un casque.

L'équipe de bénévoles #aprendanza16 est composée de jeunes de la troupe de théâtre Teatreros par Moratalaz.

(Programme sous réserve de modifications)

Nos remerciements à Ballet national d'Espagne pour l'attribution des espaces.

Les inscriptions à #aprendanza16 sont closes. Merci beaucoup de votre intérêt!

photo: Sara Navarro / Matadero Madrid
vidéo: Julio César Gonzalez